《发现心灵四重门》详细内容
《发现心灵四重门》的详细内容____文化的性质是激起每个受文化者自动封闭手快的宅门。猎奇心、自傲心、自尊心、怜悯心是每个孩子向社会自正在关闭的四重门，当该署门主动翻开的时分，孩子做作地进入了最原始最本真的求真形态，探寻社会，展现和尊重自我，假如该署热情受到管教和中伤，这四重门就会主动开放。徐国静教师经过少量活泼风趣的本事，让众人看到孩子自我求真的愿望和该署愿望正在蒙受管教以后所出现的另一种形态。提醒众人：永久让孩子们伤心自正在地关闭手快的四重门。顺应对于象 家长、大中小先生、先生、处置家族文化和青少年人文化任务的人物等。____
