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- 《认知天性》推荐序一
- 《认知天性》推荐序二
- 《认知天性》前言
- 《认知天性》1 学习是挑战天性的必修课
- 天性懒惰孕育了认知规律和心智模型
- 科学“照妖镜”下的学习方法
- 我们都是“不称职学习者”
- 荧光笔、下划线和反复阅读
- 元认知带来的学习假象
- 知识多不等于学习能力强
- 考试是最有效的学习策略之一
- 第一章 小结
- 学习的本质：知识链和记忆结 1知识终将变成条件反射
- 第二章 2自我检测：给指使链打上记忆结
- 第二章 3 只需一次自测，一周后回忆率从百分之28跃迁为百分之39
- 第二章 4如何成为一名主动学习者
- 为何学习越轻松，效果越不好
- 第二章 小结
- 第三章 1频繁的集中练习只会产生短期记忆
- 第三章 2间隔练习使知识存储得更牢固
- 第三章3穿插练习有助于长期记忆
- 第三章 4多样化练习促进知识的活学活用
- 第三章5善用练习组合，带来成长性思维
- 第三章 6知识是平面的，复合型知识是立体的
- 第三章7关于练习的几条普适性原则
- 第三章 后刻意练习时代的到来 小结
- 第四章 知识的“滚雪球”效应
